成都樂(lè)博樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人教學(xué)如何?UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。

成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)教學(xué)方式

小班授課

我們的課程是小班直播教學(xué)，同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場(chǎng)景，讓學(xué)生之間可以互相討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，合作完成任務(wù)。

即時(shí)指導(dǎo)

我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)答疑，學(xué)生有問(wèn)題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面，定位問(wèn)題解決問(wèn)題，讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。

錄屏回放

我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品，學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過(guò)查看課堂回放或者有問(wèn)題找老師答疑。

孩子怎么學(xué)習(xí)編程？

1.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

計(jì)算機(jī)編程的目的是解決比較困難或無(wú)法解決的問(wèn)題，并且為了讓計(jì)算機(jī)明白自己的目的，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，方法、思想，一步步的化作計(jì)算機(jī)代碼體現(xiàn)出來(lái)。讓孩子形成這樣的邏輯能力，也能培養(yǎng)出具有系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維模式的孩子。重要的是加強(qiáng)孩子們對(duì)科學(xué)的理解。

2.提高孩子集中注意力的能力

上面提到的思維能力可能更偏向于天賦，而專注力更能鍛煉孩子。獨(dú)立完成編程能有效提高孩子做事的專注力，在探索和思考中逐步建立自己的作品。

3.提高孩子的自信心

完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程在提高孩子專注力的同時(shí)，孩子們也會(huì)看到自己親手編寫的程序，并感到自豪，也會(huì)更加自信地編寫下一個(gè)代碼，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。