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發(fā)布時間:2023-03-13 14:22:25來源：魔方格
孩子時期智力的發(fā)展很快，思維也很活躍，此時若進行智力鍛煉和培養(yǎng)，對日后會大有所助。而圍棋就是一個很好的腦力鍛煉方法，對弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計算力、記憶力等，還可以提高智力、專注力和觀念，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨自解決問題的能力。
啟蒙階段使學生具備基本的學習能力和傳統(tǒng)文化常識；小學階段掌握國學學習方法，為進一步學習國學經(jīng)典打下基礎(chǔ)；學習階段，以詩教為途徑，讓學生通經(jīng)明史，學習中國文化精髓，成人成才。
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程，能夠陶冶情操，深入地領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的魅力，體悟其中的種種韻味，感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
通過親子人文通識教學，綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長情故事，夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。
圍棋官子，稱作收官，這是圍棋對弈的后面一個環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場。在對弈雙方結(jié)束戰(zhàn)斗后，將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復盤，是指在對局結(jié)束后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對于學棋人的非常重要，能夠汲取個人心得。
俗話說：“勤能補拙”，通過對弈，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后，我們要通過日常的練習來提升自己，讓你有所進步。
學習圍棋，主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領(lǐng)悟到的道理。將在棋盤上學到的道理運用在生活中，才是學棋的大智慧。
學校會根據(jù)學員的特點制定學習方案，量身定制。
教學過程小班授課，老師輔導教學，解疑答惑。
合理安排上課時間，學員能夠隨到隨學，隨心學習。
課程內(nèi)容豐富多彩，讓學員學得開心，對學習有興趣。
圍棋培訓以教學為主、寓教于樂，教學方式靈活多樣，使學員在幽默而嚴謹?shù)姆諊刑岣邔W員學習圍棋的興趣。圍棋可以提高人的智力，培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力，并且提高圍棋對弈的技巧。那么杭州西湖圍棋培訓選哪個機構(gòu)?
杭州西湖秦漢胡同圍棋培訓班教學為主、寓教于樂，教學方式靈活多樣，在幽默而嚴謹?shù)姆諊刑岣邔W員學習圍棋的興趣。在實際對弈中切實提高圍棋水平。
秦漢胡同圍棋教學內(nèi)容
啟蒙
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負實戰(zhàn)等。
初級
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
中級
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評，糾正初學的錯誤。
高階
著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力，了解棋局的形勢，來推演出后續(xù)的變化及應(yīng)對措施，思考取勝之法。
秦漢胡同圍棋課程安排
| 班級選擇 | 課程安排 |
| 圍棋啟蒙班 | 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識講起，由淺入深培養(yǎng)學員對圍棋興趣，激發(fā)學員的聯(lián)想力，開發(fā)學員的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。 |
| 圍棋考級班 | 組織同等級別、上下級別的學員進行考級前模擬對戰(zhàn)，讓學員適應(yīng)考場氣氛，明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導。高位及段位教學安排專題講座、老師指導對局，開拓學員思路。老師代為報名。 |
| 成人圍棋興趣班 | 面對廣大熱愛圍棋的成人學員。從學員的實際水平設(shè)立起點，成人側(cè)重進步、以棋會友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。 |
課程：杭州西湖圍棋培訓課程 學校： 杭州西湖區(qū)黃龍中心秦漢胡同教育 咨詢：
