魔方格
發(fā)布時間:2020-06-23 15:18:05來源：魔方格
現(xiàn)如今的社會已經(jīng)進入了人工智能時代，學好編程思維，才能夠與未來的社會接軌。尤其是孩子，少兒編程不僅能夠幫助孩子理清思維邏輯，而且能夠幫助孩子掌握解決問題的能力。各位家長都應該對少兒編程引起重視，下面一起來看看編程思維是如何影響孩子的吧!
分解——把復雜的問題拆分成可以執(zhí)行的小步驟
復雜的問題很難一下子解決，如果把它拆解、細分成很多個小步驟，就很容易解決。比如，孩子馬上要參加一個夏令營，需要列舉物品清單，那么他需要知道：活動時間、活動內(nèi)容、天氣情況、營地地點和參加的要求等，才能準備相關物品。把這些問題進行多層拆分，孩子就能很清晰的知道如何列舉清單。這種思維，在學習和生活中叫“分解思維”，在工作中又叫“項目管理”。這類思維好的孩子，處理和解決問題的效率就高。
抽象——聚焦較關鍵信息，忽略無用的信息
編程中較重要的就是“抽象思維”，它能通過認知問題的核心本質(zhì)，幫我們?nèi)ミ^濾無用的信息，很好的鍛煉我們抽取關鍵信息的能力。
在編程的世界里，就包含“子系統(tǒng)、模塊、包、類、方法和語句”等不同層級的抽象，孩子們通過不斷抽象、聚焦關鍵去完成指令。學編程能很好的鍛煉孩子聚焦關鍵信息的能力，同時專注力也會提高，學習就會變得很輕松。
模式識別——找出相似的模式，的解決問題
通過識別模式，我們可以將新問題變成老問題。將以往的相似問題及解決方法提取出來，套用在新的問題上，識別模式越多，解決問題就會越快。
在學習編程的過程中，孩子們需要通過找出規(guī)律，對比問題，總結問題，從而的去解決問題。
小碼王少兒編程開設了少兒Python程序開發(fā)課程，主要教學內(nèi)容是Python語言的核心基本算法、基本概念和基本開發(fā);在課堂上，老師根據(jù)孩子們的興趣和學習進度來調(diào)整授課方法和內(nèi)容，鼓勵孩子獨立思考，能夠舉一反三，鍛煉創(chuàng)作能力和想象能力;利用Python程序引導思維開發(fā)和動手能力;為將來的學習和成長打下堅實的基礎;教學環(huán)境輕松愉快，為孩子提供好的教學。
人才需求量大
跟上人工智能時代的步伐
就業(yè)領域廣， 就業(yè)方向多
了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性，掌握python和pygame的核心基礎，及條件分支結構；通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識，掌握python和pygame的基礎進步，及循環(huán)結構；進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練，強化邏輯思維能力，掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓練；掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
| 等級 | s1 | s2 | s3 |
|---|---|---|---|
| L1 | 熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開發(fā)的過程;掌握Python基礎數(shù)據(jù)類型、循環(huán)與分支結構、運算符等。 | 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用 ;掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。 | 掌握Python編程中類、對象、封裝的基本概念;掌握Python中類的封裝、繼承、多態(tài)等應用。 |
| L2 | 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用;掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應用。 | 了解算法的概念以及時間復雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。 | 了解人工智能的發(fā)展、分類，感知人工智能的現(xiàn)實應用。 |
| L3 | 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎知識。 | 掌握爬蟲的工作原理和設計思想;熟悉常見的一些反爬蟲機制。 | 掌握使用requests和Scrapy框架進行網(wǎng)絡數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeuatifulSoup進行HTML XML數(shù)據(jù)分析. |
| L4 | 掌握Python語音識別的工作原理;掌握語音識別模塊baidu- aip的基本用法及項目實踐。 | 了解視覺處理的常用方式;掌握計算機視覺庫OpenCV的基本用法及適用場景。 | 熟悉深度學習的原理;掌握深度學習框架TensorFlow的基本用法及項目實踐。 |
小碼王一線講師； 計算機專業(yè)出身，6年教育培訓經(jīng)驗，4年互聯(lián)網(wǎng)公司設計研發(fā)經(jīng)驗； 曾參與多個線上平臺產(chǎn)品的設計與研發(fā)工作，并擔任十幾所大學的企業(yè)外聘講師；對兒童心理學有著深入研究曾以自己積累的多年兒童教育的經(jīng)驗為眾多講師分享心得體會。
小碼王一線講師； 原某知名美國上市互聯(lián)網(wǎng)教育公司技術項目經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的研發(fā)合伙人； 擁有多年編程教育培訓授課經(jīng)驗及2年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)和團隊領導經(jīng)驗； 對Steam教育及Scratch編程語言教學有著深入的理解和多年的一線教學實踐。
