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合肥匯金大廈小碼王少兒編程培訓
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合肥Scratch少兒編程班選哪家?

發布時間:2022-08-23 16:09:55來源:魔方格

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創造交互式故事情節,動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環節
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創新思維,開發智力,玩中學、學中練,培養創新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數學等,開發大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發揮自我。
3 綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養,主動思考與發現和解決問題,善于發現生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創作作品,在過程中培養孩子創造力。

合肥Scratch少兒編程班選哪家?小編推薦合肥小碼王教育!小碼王少兒Scratch課程適合7-11歲兒童,由麻省理工學院(MIT) 設計開發的少兒編程工具,少兒編程入門語言。課程精心設計,逐步提高學生的綜合能力,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系周全的課程結構。

小碼王課程體系:

小碼王兒童編程培訓根據年齡段設立完整的課程體系專業研發技術支持。

1.Scratch 學科編程

一款由麻省理工大學開發的面向少兒的簡易少兒編程工具,通過圖形模塊化的編程方式,簡潔易懂,小碼王Scratch培訓讓孩子能在短時間內學會編程的基礎,從此逐步邁入編程高手的行列。

2.C/C++ 程序算法

全國青少年信息學奧賽項目(NOIP)是由中國計算機學會面向全國初、高中生發起的一項學科競賽,C/C++是其中重要項目,競賽成績者將享有與數理化競賽同等優勢(如高校自主招生)。

3.Python 程序開發

一種面向對象、解釋型計算機程序設計語言。語法簡潔清晰,具有豐富和強大的庫。Python常被昵稱為膠水語言,能夠把用其他兒童編程語言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯結在一起。

合肥Scratch少兒編程培訓簡介

Scratch學科編程 140課時

S1級( 3次 6課時)——通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;

感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。

S2級(17次34課時)——熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

S4級(30次60課時)——掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;

培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch學科編程 160課時

S1級(20次40課時)——編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;

感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。

S2級(20次40課時)——熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。

S3級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

S4級(20次40課時)——掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;

培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

教學目標

學目標編程的過程只是載體,通過這個載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術。

程設置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學習方式,與學校傳統的學習方法充分互補,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學科綜合語數英等學科的知識點與程序作品充分結合,STEAM與創客教育的特色和優勢在教學環節中大化發揮作用。

課程:合肥Scratch少兒編程課 學校: 合肥匯金大廈小碼王少兒編程培訓 咨詢:

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