北京望京Scratch少兒編程哪家好?小碼教育始終大力推動(dòng)少兒編程教育生態(tài)建設(shè)，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，積極推動(dòng)著中國(guó)編程教育深化普及進(jìn)程，幫助中國(guó)青少年培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力，讓他們掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)。

小碼王Scratch編程課程內(nèi)容

通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作。感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能：熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套。培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)。培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

Scratch與代碼編程語(yǔ)言的不同

書(shū)寫(xiě)方式不同

Scratch編程與其他代碼編程，較大的不同點(diǎn)在于，Scratch是可視化圖形編程語(yǔ)言，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。

應(yīng)用場(chǎng)景不同

由于Scratch模塊數(shù)量有限，難以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的算法，主要是用來(lái)培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力、思維方式等，以游戲、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)為主。而要開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件或者建立一個(gè)大型網(wǎng)站，或者解決復(fù)雜的算法問(wèn)題，必須要用到代碼編程語(yǔ)言，如：python、C++等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)不同

Scratch編程更注重的是學(xué)生能否通過(guò)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，學(xué)生不僅僅會(huì)學(xué)會(huì)如何編寫(xiě)程序，還會(huì)學(xué)習(xí)到Science(科學(xué)),Technology(技術(shù)),Engineering(工程),Arts(藝術(shù)),Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。代碼編程則更偏重于解決算法問(wèn)題或完成項(xiàng)目，解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。