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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn)
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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-05 15:56:49來(lái)源：魔方格
信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強(qiáng)工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來(lái)技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
|---|---|---|---|
| 初級(jí)班 |
適合人群:四年級(jí)以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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| L2 | 線(xiàn)性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線(xiàn)性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
| 中級(jí)班 | 適合人群:六年級(jí)以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。 |
| L2 | 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢(xún)、拓?fù)渑判颉⑵胶舛鏄?shù)等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線(xiàn)性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。
常州哪里有少兒信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班?來(lái)童程童美教育。國(guó)內(nèi)線(xiàn)下線(xiàn)上一體的編程教育平臺(tái)，線(xiàn)下校區(qū)遍布50多個(gè)城市，目前已有180余家，線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。面向小學(xué)四年級(jí)及以上的信息學(xué)奧賽，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可以參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和考試，學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽又分初賽和復(fù)賽，初賽達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn)才能參加復(fù)賽。
選擇童程童美的編程課程，讓孩子體驗(yàn)真正專(zhuān)業(yè)的編程學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)的師資，完善的課程體系，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中牢固掌握編程知識(shí)，通過(guò)有效學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，分析和解決問(wèn)題的能力等，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容：
信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：C/C++
授課對(duì)象：小學(xué)、初高中的學(xué)生，年齡10-18歲。
能力培養(yǎng)：經(jīng)過(guò)完整的解題訓(xùn)練課程，增強(qiáng)孩子邏輯計(jì)算能力，促進(jìn)成績(jī)提升，助力。
信息學(xué)奧賽課程特色：
1.啟發(fā)：通過(guò)主題相關(guān)的場(chǎng)景和知識(shí)啟發(fā)小朋友。
2.思考：科普知識(shí)，讓孩子思考怎樣實(shí)現(xiàn)課程主題。
3.實(shí)踐：在老師引導(dǎo)下通過(guò)模型的原理對(duì)模型編程。
4.創(chuàng)新：根據(jù)自己想象對(duì)享有的模型進(jìn)行創(chuàng)意改造。
5.交流：分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)存在的問(wèn)題與收獲。
課程：常州信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班 學(xué)校： 常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún)：
