小碼王scratch少兒編程培訓，讓孩子們學習邏輯思維，培養(yǎng)編程興趣，為了進一步學習編程，需要拓寬知識面，有利于提升孩子自主學習能力，讓孩子在遇到問題時，能夠?qū)⑵浼毞郑缓髲囊粋€個小問題逐步解決。
奇思妙想
學生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識。
總結(jié)預(yù)知
梳理總結(jié)所學的課程內(nèi)容。
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01
感知課（6課時）
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。
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02
理解課（52課時）
配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松的學習。
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03
實踐課（62課時）
鞏固所學知識，通過實訓及時糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。
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04
測評課（14課時）
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎(chǔ)的技能。
趣味入門
圖形化積木拖拽式編程，以游戲過關(guān)的方式，通過動畫場景設(shè)計，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，孩子們學編程就像玩積木一樣簡單有趣。
邏輯思維
編程教會孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題，再逐一思考解決路徑，從而找到每個小問題的解決方案，整個難題得以解決。
提升成績
編程學習需要大量的理論知識作為支撐，孩子想要深層次學習編程知識，就需要拓寬知識面，有利于提升孩子自主學習能力。
01
面對面教學
有問題課堂上即時解答，提高教學效率，提高課堂靈活性，幫助學生更快成長與進步。
02
學習氛圍
具有未來感和想象力的學習環(huán)境，與同學們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
03
教學質(zhì)量
教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)，教學服務(wù)好，浸入式的學習體驗。
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