對新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，因此在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我們應(yīng)該緊跟老師的思路，積極發(fā)展思維，預(yù)測接下來的步驟，比較自己解決問題的思路和老師說的有什么不同。課后要及時復(fù)習(xí)，不留疑問，不懂的地方要及時向老師或同學(xué)請教，課堂外，我們也要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。我們應(yīng)該記住更多的公式和定理，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必要條件。

如果你想學(xué)好高三數(shù)學(xué)，做題是不可避免的。當(dāng)然，做題并不等于實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。做題要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪個問題就做哪個問題。有些問題是適合我們做的，有些問題是不適合我們做的。做這些問題只會浪費(fèi)我們寶貴的時間，不會有任何效果。試著通過做一些有代表性的問題來得出推論。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要縝密的思維和系統(tǒng)的解決方法。在解決問題的過程中，學(xué)生要學(xué)會熟練運(yùn)用正確的解題方法，掌握一些基本問題的解題規(guī)則。