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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧興寧學(xué)大教育
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在孩子對一門學(xué)科，學(xué)習(xí)不好的時候，就會出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學(xué)下去的情況，久而久之就會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，如果選擇輔導(dǎo)就不一樣了，在教學(xué)中可以扎實基礎(chǔ)，也可以改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子對后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助，可以讓孩子掌握更多的的技巧，幫助孩子考出理想的成績，同時也可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到很好的提升。| 項目 | 簡介 |
| 課程設(shè)置 | 個性化定制 |
| 適用范圍 | 高二學(xué)生 |
| 課程特色 | 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，起到事半功倍的效果。 |
| 課程定位 | 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學(xué)知識，熟悉高考數(shù)學(xué)命題規(guī)律，掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法。 |
學(xué)大教育
1、因材施教
輔導(dǎo)能夠因材施教，針對孩子的自身情況進行針對性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，教師可以針對學(xué)生的弱項等不同情況進行教學(xué)，教師會對學(xué)生的弱項進行重點講解。學(xué)的專業(yè)多了，學(xué)習(xí)效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)
高二復(fù)習(xí)緊張的同時也是枯燥的，高二的同學(xué)感覺每天都在復(fù)習(xí)，新的知識學(xué)不進去，其實實在是多此一舉，其實不然。同學(xué)們應(yīng)該知道，復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識點，這對于幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，會讓同學(xué)們有一個全新的認識。
3、更好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計劃，對于個別學(xué)生來說，也許并不適用。而高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，則能將這一難題化解，使高二學(xué)生有所收獲。
4、增加數(shù)學(xué)分數(shù)
高二學(xué)生報數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的原因是為了增加數(shù)學(xué)分數(shù)，針對高二學(xué)生的弱項，高二輔導(dǎo)老師會給學(xué)生提出有效解決辦法，而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不會覺得吃力。
學(xué)大教育
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學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用教育資源和信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所學(xué)習(xí)中心。
