從小我們就把英語(yǔ)作為主課不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，很多孩子從小就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力也成為很多家長(zhǎng)的心愿。只是，縱觀多年來(lái)我國(guó)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍舊局限于應(yīng)試層面，實(shí)際應(yīng)用能力偏弱。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，讓孩子們輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)才是重點(diǎn)。

那么，怎樣才能有效啟迪孩子學(xué)好英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力呢?

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。啟蒙的終極目標(biāo)較主要的是能夠激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵(lì)加上“誘惑”，相信孩子在這個(gè)過(guò)程中找到快樂(lè)，自然而然就會(huì)擁有興趣。幾乎每個(gè)寶寶都喜歡看動(dòng)畫片，那么我們做家長(zhǎng)的為什么不讓寶寶看中文動(dòng)畫片的時(shí)候，也順便給他看看英文動(dòng)畫片呢?

看英文原版動(dòng)畫片是培養(yǎng)寶寶英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)非常重要的方法。也就是說(shuō)家長(zhǎng)可以讓寶寶交換著看中文和英文的動(dòng)畫片，慢慢引導(dǎo)寶寶愛(ài)上英文動(dòng)畫片。當(dāng)然了不同年齡段的寶寶喜歡看的動(dòng)畫片也是不一樣的，下面說(shuō)下選擇英文動(dòng)畫片時(shí)家長(zhǎng)們需要注意的地方：

(1)發(fā)音必須是標(biāo)準(zhǔn)的，原聲動(dòng)畫;

(2)對(duì)話要比較多，比較生活化的，語(yǔ)言要相對(duì)淺顯易懂。比如像《機(jī)器人瓦力》是部很知名很成功的影片，但是通篇下來(lái)，只有很少的對(duì)話，甚至對(duì)話也是帶有明顯“機(jī)器人”腔調(diào)的，并不適合學(xué)英語(yǔ)。而《粉紅豬小妹》，《卡由》，《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》等則是非常適合小寶寶們看的英文動(dòng)畫片;

(3)故事要生動(dòng)有趣，適合反復(fù)看的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)動(dòng)畫片學(xué)英語(yǔ)，并不是一朝一夕就能見(jiàn)成效的，一部動(dòng)畫片看10遍都不算多，只有生動(dòng)有趣的經(jīng)典之作，才能百看不厭，才能拿來(lái)作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的素材。

2、在學(xué)習(xí)敏感時(shí)期及時(shí)授課

一般而言，在4歲之前接觸兩種語(yǔ)言的孩子，可以毫不費(fèi)力地精通這兩種語(yǔ)言。根據(jù)跨文化研究表明，嬰兒對(duì)于所有的語(yǔ)言的接收能力是一樣的。所以這個(gè)時(shí)期孩子需要通過(guò)觀看圖片、積極傾聽(tīng)，使用周圍環(huán)境來(lái)幫助理解自己所聽(tīng)到/學(xué)到的英語(yǔ)單詞和句子的意思，并練習(xí)發(fā)音。

這個(gè)時(shí)期孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是“聽(tīng)”。從英語(yǔ)兒歌，童謠，帶CD的英語(yǔ)繪本將是這階段較有效的學(xué)習(xí)方法。在12歲之前，孩子們基本能夠聽(tīng)懂并理解那些復(fù)雜、有趣的故事，但他們卻沒(méi)有能力自己看懂那些故事。因此，需要父母朗讀給孩子聽(tīng)，或者陪孩子一起聽(tīng)優(yōu)質(zhì)的音頻，勤幫孩子磨英語(yǔ)耳朵。這樣能幫孩子對(duì)那些英語(yǔ)發(fā)音、句子結(jié)構(gòu)等留下印象，養(yǎng)成一種我們常說(shuō)的“語(yǔ)感”。

語(yǔ)言是用來(lái)交流的。它只是一種工具，是要拿來(lái)用的。父母要盡量鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子為說(shuō)英語(yǔ)而做出的努力，不用過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法正確，同時(shí)激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓孩子在潛移默化中培養(yǎng)英語(yǔ)思維