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廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)校>廈門(mén)集美新航道雅思托福培訓(xùn)
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廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)校>廈門(mén)集美新航道雅思托福培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-27 15:56:51來(lái)源：魔方格
優(yōu)加青少兒英語(yǔ)教育對(duì)小學(xué)、初中的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子，語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以提高自己英語(yǔ)水平，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)是沒(méi)有心理障礙，不怕羞、不怕錯(cuò)，喜開(kāi)口，敢于在集體面前大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語(yǔ)言表達(dá)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語(yǔ)言的人，尤其是小孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫(xiě)作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身：語(yǔ)法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的，所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，需要記憶語(yǔ)法和詞匯，這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力，研究顯示，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解，同時(shí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，與不同話題結(jié)合起來(lái)活用語(yǔ)法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意，能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫(xiě)句子；能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
專業(yè)的入學(xué)測(cè)試，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平，找出短板，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間，來(lái)安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問(wèn)題存在及解決辦法，及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
廈門(mén)優(yōu)加青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?優(yōu)加青少英語(yǔ)專注于3-16歲青少英語(yǔ)教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力(英語(yǔ)能力與人文科技素養(yǎng))、軟實(shí)力(國(guó)際人才核心素養(yǎng)4C)和中國(guó)根基幾方面來(lái)構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。
新航道優(yōu)加青少兒英語(yǔ)課程
專業(yè)性
教材采用劍橋大學(xué)出版社、麥克米倫教育的科學(xué)教材和讀本體系，測(cè)評(píng)引進(jìn)劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部全球青少英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系—MSE。
實(shí)用性
為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)提供保障;為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類活動(dòng)、測(cè)評(píng)提供證書(shū);助力小升初、中高考、海外留學(xué)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧
學(xué)好英語(yǔ)需要多寫(xiě)
我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)“寫(xiě)”也是主要方法。還記得小時(shí)候老師要求我們寫(xiě)生字嗎?是否有被罰寫(xiě)，罰抄的經(jīng)歷呢?既然“寫(xiě)”是我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的主要方法，那么這種方法也同樣是適用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。勤寫(xiě)，多寫(xiě)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一要?jiǎng)?wù)，不可以省略步驟。
學(xué)好英語(yǔ)需要多揣摩運(yùn)用
學(xué)習(xí)過(guò)程就是我們大腦裝載過(guò)程，我們大腦裝載了那么多的知識(shí)，總得要運(yùn)用吧。如何運(yùn)用的好，就需要你對(duì)語(yǔ)言的內(nèi)容，意境，表達(dá)進(jìn)行有效地揣摩。只有地揣摩才能夠更好地發(fā)揮語(yǔ)言的魅力和功效。
學(xué)好英語(yǔ)需要多讀
“讀”可以有多種表達(dá)方式，既可以是放聲朗讀，也可以大腦靜讀。其中朗讀可以較大發(fā)揮我們的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)的感觀效果;靜讀也就是大腦閱讀，不發(fā)聲但有思考地瀏覽。這種方式可以強(qiáng)化我們的記憶效果。這兩種“讀”都是我們不可或缺的好方法。
課程：廈門(mén)集美區(qū)優(yōu)加青少兒英語(yǔ)班 學(xué)校： 廈門(mén)集美新航道雅思托福培訓(xùn) 咨詢：
