自我對(duì)話法:很多人用英語(yǔ)和別人交流可能不太容易，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的時(shí)候，會(huì)怯場(chǎng)不敢說(shuō)話。這時(shí)候可以用自說(shuō)自話的方法，找一個(gè)沒人的地方，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)人用兩個(gè)角裝飾，盡可能用我們平時(shí)學(xué)的東西。制造噪音是必要的，而且越大越好。同時(shí)，我們可以鍛煉說(shuō)話的勇氣，以便將來(lái)與他人交流。

美聯(lián)英語(yǔ)這邊為學(xué)員設(shè)定了英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程，采用私人外教1對(duì)1的教學(xué)模式進(jìn)行授課，幫助學(xué)員掌握發(fā)音純正的英語(yǔ)，而且提供多種VIP服務(wù)，設(shè)置豐富多彩的英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，讓學(xué)員可以有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)實(shí)踐，終與國(guó)際友人輕松談笑人生，成為英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人!

美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班全英文環(huán)境營(yíng)造提供多種交流機(jī)會(huì),科學(xué)設(shè)計(jì)課程進(jìn)度,上課時(shí)間靈活自由選擇。外教英語(yǔ)口語(yǔ)課程,還原真實(shí)口語(yǔ)嘲,純正英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng),大量口語(yǔ)練習(xí),讓您流利說(shuō)口語(yǔ)!

惠州美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

美聯(lián)英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是固定按照課程級(jí)別收取的，因?yàn)槊缆?lián)英語(yǔ)是個(gè)性化課程設(shè)計(jì)，所以幾乎沒有按單個(gè)基本報(bào)名的，基本上都是看基礎(chǔ)和目標(biāo)然后適合學(xué)幾個(gè)級(jí)別報(bào)名的。單個(gè)基本費(fèi)用是一樣的，但是報(bào)名基本越多費(fèi)用是越合適的，評(píng)價(jià)下來(lái)性價(jià)比越高，可以去咨詢一下看看具體學(xué)幾個(gè)級(jí)別適合了解價(jià)位。

怎么才能練好英語(yǔ)口語(yǔ)?

1.多聽

當(dāng)別人在用英語(yǔ)交談時(shí)，要大膽參與，多聽他們的發(fā)音。如果這樣的機(jī)會(huì)不多，英文廣播和原版電影都是極好的傳播媒介，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助，而聽一段英語(yǔ)磁帶，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也很有幫助。

2.多說(shuō)

見到同學(xué)朋友，特別是和好朋友在一起時(shí)，盡量用英語(yǔ)來(lái)打招呼，用英語(yǔ)談?wù)勑?hellip;這時(shí)要隨身攜帶一本英漢互譯小字典，遇到生詞時(shí)要查一查，也不用刻意去記，用得多了，這個(gè)詞自然就會(huì)記住。

永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作一種樂趣。遇到老外時(shí)，要勇敢上前向老外問(wèn)好，與他談?wù)撎鞖狻L(fēng)景等等，但千萬(wàn)不要問(wèn)他私人問(wèn)題。過(guò)不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和外國(guó)朋友聊天比和中國(guó)人說(shuō)話更容易。

也可多參與一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如唱英文歌曲，玩英語(yǔ)游戲，閱讀英語(yǔ)幽默短文，練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話等。隨著時(shí)間的推移，了解得越多，興趣也就越大，學(xué)習(xí)也就越有動(dòng)力。

3.多讀

自學(xué)英語(yǔ)時(shí)可采用“兩遍閱讀法”。我們所說(shuō)的“兩遍閱讀法”，就是遍重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀能力，第二遍重點(diǎn)擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感。在次閱讀時(shí)，著重訓(xùn)練速度，把握文章大意和基本結(jié)構(gòu)，并找出不懂的問(wèn)題，以便在進(jìn)一步閱讀時(shí)集中注意并解決。

第二次閱讀時(shí)主要集中在擴(kuò)大詞匯量。實(shí)際的操作方法是，在閱讀時(shí)，找出生詞，記在小本子上，有空的時(shí)候就可以拿出來(lái)背誦。

4.多寫

有些學(xué)生總是抱怨時(shí)間太緊，根本沒有時(shí)間寫作文。事實(shí)上“寫”有很多形式，并不一定要用文筆來(lái)提高寫作能力。例如，把中發(fā)生的重要事情寫下來(lái)，或者把當(dāng)天學(xué)到的詞匯組合起來(lái)。這有助于記住單詞的用法，還能鍛煉寫作能力。