駐馬店優(yōu)路BIM培訓(xùn)可以面授么

發(fā)布時(shí)間:2023-02-23 08:31:37來(lái)源：魔方格

BIM的集成、可視、交互、模擬特性，正是這些特點(diǎn)，所以增加了BIM在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如果需要設(shè)計(jì)進(jìn)行變更或修改，就可以將問(wèn)題。上傳到BIM管理平臺(tái)中,設(shè)計(jì)單位收到信息后就能及時(shí)會(huì)同各參與單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，避免時(shí)間、人力、物力、材料的浪費(fèi)等，同時(shí)，信息的傳輸也更有效率。

BIM面授課程內(nèi)容

模塊	天數(shù)	內(nèi)容	效果
BIM前期準(zhǔn)備工作	1	課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建（項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等）及軟件基本操作介紹。	1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作； 2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作； 3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置； 4.掌握樣板的制作工作。
BIM模型搭建實(shí)操	8	課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置；結(jié)構(gòu)模型（基礎(chǔ)、梁、板、柱）的創(chuàng)建；建筑模型（墻、門(mén)、窗、坡道）的創(chuàng)建；機(jī)電模型（風(fēng)管、給排水、消防、電氣）的創(chuàng)建；裝飾模型（地面工程、墻面工程、吊頂工程）的創(chuàng)建；	1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用； 2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng)； 3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專(zhuān)業(yè)識(shí)圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。
BIM項(xiàng)目后期制作	1	各專(zhuān)業(yè)（建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾）模型合模處理；	1.使用revit進(jìn)行合模工作 2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整
BIM輸出成果把控	2	課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作。	1.掌握模型的出圖、提量工作； 2.掌握動(dòng)畫(huà)的制作技巧； 3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過(guò)程。

BIM的仿真性體現(xiàn)在哪？

節(jié)能模擬

緊急疏散模擬

日照模擬

熱能傳導(dǎo)模擬

4D模擬

緊急處理

課程亮點(diǎn)

打破學(xué)習(xí)壁壘

教學(xué)貫穿整個(gè)工作崗位流程，注重崗位實(shí)操能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)以及增值或考核方法均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，課程從應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用步驟、應(yīng)用細(xì)節(jié)、應(yīng)用理念等各方面圍繞實(shí)際應(yīng)用從發(fā)，為學(xué)員打造一套上崗課程。
案例實(shí)例教學(xué)

課程以具體的工作案例為模板，覆蓋面廣，取材新穎，資料翔實(shí)，并且應(yīng)用工程師的角度來(lái)深入淺出的引出學(xué)員在實(shí)際工作當(dāng)中的具體操作方法、注意事項(xiàng)、關(guān)鍵技術(shù)，以小襯大、由點(diǎn)及面的將知識(shí)點(diǎn)串成一整條工作線(xiàn)，做到實(shí)操實(shí)用兩手抓！
教學(xué)團(tuán)隊(duì)

實(shí)操課程學(xué)習(xí)重在帶學(xué)、領(lǐng)學(xué)，老師方法很重要，實(shí)操課程特別選用功底深厚、多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師組成專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)帶學(xué)，以“巧學(xué)”為目標(biāo)，圍繞學(xué)員學(xué)習(xí)需求，直擊實(shí)操要點(diǎn)，可達(dá)到掌握的學(xué)習(xí)目的。

優(yōu)路教育環(huán)境

公司前臺(tái)

接待區(qū)域

交流區(qū)域

文化走廊

優(yōu)路教學(xué)模式

線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

建筑信息模型(Building Information Modeling)簡(jiǎn)稱(chēng)BIM，是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，通過(guò)數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。