你為什么想考證?我聽到的大多數聲音是，因為不想虛度大學的時間。每次聽到這句話，小編都有些自愧不如。較近聽到一些大一新生向小編問ACCA報考和學習相關問題，這里統一給大家回復一下。

問題1：大一、非會計專業、英文水平一般是不是可以考ACCA？

1、大一新生是可以參加ACCA考試的，通過FIA注冊學員賬號，考完前三科(學習內容與ACCA完全一致)系統可以自動轉入ACCA學員，繼續完成ACCA后邊科目的考試即可，取得的證書就是ACCA證書。不會操作注冊流程的同學可以文末添加小編微信申請代理注冊。

2、非會計專業可以報考ACCA考試，也無需擔心自己沒有學過會計知識而學不懂，ACCA知識體系分為不同的階段和模塊，從基礎開始由淺入深即可，財華國際有專門針對基礎差學員研發的教學課程。

3、英文水平一般可以報考ACCA，考試中更關注考生對知識的理解和運用，寫答案能用簡單句表達意思即可，學習的過程中也會逐漸提升英文水平，財華國際也有專門的財務英語提升課程講解，根據不同班型贈送學員。

問題2：對于大一學生來說，ACCA考試到底難不難？

1、ACCA考試與其他會計行業證書相比，為了讓學員掌握技能而不是無休止的考試，所以ACCA沒有限制考試通過率，100分獲得50分即可通過，科目設置更加合理，由淺到深。

2、剛開始接觸ACCA時，較大的問題莫過于晦澀難懂的專業英語。ACCA專業資格考試全球統一標準，教材、考試全部使用英語，這對中國學生來說是一個挑戰。但ACCA對學員的英語水平沒有硬性要求，有很多人以四六級成績來衡量自己的英語水平，其實關系不大，ACCA 考官判卷子的時候，對英語要求只要能清晰表達自己的意思就行了，不需要復雜的句式。在學習ACCA的過程中可以直接用英文的邏輯，可以減輕學習負擔。

3、ACCA考試較其他證書通過率較高，且部分科目通過率有上升趨勢，中國考生較國外考生通過率偏高。

4、另外學習ACCA的過程中，遇到不懂的問題，可以通過跟同學的討論或詢問ACCA講師，交流之后，問題往往都能得到比較好的改善。

問題3：學習ACCA網課好還是面授好？傳統面授存在教學劣勢

1、線下面授上課講師一人對多人，精力有限，即使學生遇到疑問也照顧不到每個人，往往簡短應酬學員提問，很難能夠給學員詳細滿意的答復，學生半學半疑。

2、由于經費問題和校企合作等特殊原因，線下面授只能在本地找講師，教課經驗不足，教學效果不盡人意。

3、必須按照課表安排進行每節課，學習進度需要跟著大多數人的進度，線下面授跟不上或者考不過就被落下了。

4、有固定的聽課地點，奔波勞頓身心疲憊，錯過的內容和聽不懂的內容不能重復聽。

5、線下面授開始為了遷就基礎差的學生會故意講的慢，臨考試前又緊張的追教課進度，沒有合理的復習時間和安排。

6、學習時間的問題，在校生在校學線下面授，在校期間考不完ACCA，一旦畢業就斷了，在職人員學面授經常撞上加班。

7、教學沒有針對性，不是每個學生的基礎都一樣，但是線下面授的每個學生都必須按照同一套學習模式來學習。

問題4：現在剛大一，想大二大三再開始，畢業前還能考完ACCA嗎？

1、大一期間時間寬裕，是較好開始ACCA學習的時間，ACCA是早晚要考的會計師證書，到后期你可能會遇到考研、考四六級、托福雅思和初級、期中期末考試、出國留學、甚至以后在職帶娃，到時候占用你的備考時間，拉長考試周期。

2、如果是奔著想在畢業前考完ACCA，較佳的開始時間是大一，大二其次，大三就很難在畢業前考完ACCA全部課程了，一般能考完F階段就很不錯了。

問題5：現在大一沒有免考，要等有免考以后考ACCA嗎？

1、大一新生是可以參加ACCA考試的，但是不能申請ACCA免考，其實大多數專業是沒有免考的，即使是會計專業的，到大三才能申請免考前3科，一般老師會鼓勵大一新生及時參加ACCA考試，因為ACCA前3科目難度不大，一個月就可以準備一科，可以省下更多時間可利用于學習其他科目。

2、免考課程雖然免考，但還需交納免試費，免試費與提前報名時段考試費相同，免考還不如親自參加考試，增加學習經驗和打基礎。

3、ACCA不同階段的科目之間的關聯系密切(例如F3-F7-SBR)，前三科的學習內容學的好，會對后邊關聯科目的學習提供強有力的幫助，提高學習效率，避免直接開始下一階段的學習時產生盲目和不知所措。

問題6：大一學習ACCA和學業沖突嗎？對以后工作幫助大嗎？

1、對學習的幫助：

①部分學習科目和校內財會相關專業的部分知識課程是互通的，不僅能幫助更好的理解ACCA中的會計知識，也能通過ACCA的專業會計邏輯幫助更好的完成校內的學業。

②學習ACCA能夠明顯提升英文水平，有助于順利通過英文四六級考試。

2、對工作的幫助：ACCA采訪學員米笑宇(曾獲 ACCA P2 中國區考生，工作于安永華明會計師事務所/審計師)

你覺得通過學習ACCA對你的日常工作是否有一定程度的幫助?“較常見的例如寫一些會計問題的memo，P2這門課幾乎是對這個過程的還原。財管部分在現實中做資產評估的時候也很實用。雖然并非能如專業資產評估人員那樣進行獨立資產評估，但是卻已具備一定能力去review對方的底稿。P1這門提供給職業人員一個對于成熟企業的治理結構，管理層責任等的理解，非常實用，提供的都是非常基本的，常識性的認識，對于評估一家企業的管理、風險都起到很重要的作用。但是如果沒有這門課，這種“常識”是很難通過各各公司本身的案例提煉出來的。個人感覺P階段把公司治理、財報、商業分析作為必選是很巧妙的安排。”