在生活中，很多人都不知道怎么學(xué)習(xí)荷蘭語(學(xué)習(xí)荷蘭語)是什么意思，其實(shí)他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的怎么學(xué)習(xí)荷蘭語(學(xué)習(xí)荷蘭語)相關(guān)的一些知識，我們一起來學(xué)習(xí)下吧！

【資料圖】

在生活中，很多人都不知道怎么學(xué)習(xí)荷蘭語是什么意思，其實(shí)他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的怎么學(xué)習(xí)荷蘭語相關(guān)的一些知識，我們一起來學(xué)習(xí)下吧！

作為印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支的成員，與、同根，但這并不意味著擅長英語、德語的人就一定能學(xué)好荷蘭語，只能說這種相關(guān)經(jīng)歷對于荷蘭語學(xué)習(xí)有一定的輔助作用。以下是小編為您整理的怎么學(xué)習(xí)荷蘭語的相關(guān)內(nèi)容。

怎么學(xué)習(xí)荷蘭語

芬蘭語的書寫字母和發(fā)音基本是一一對應(yīng)的，所以比較容易學(xué)習(xí)，會讀字母就會發(fā)音，會發(fā)音就會拼寫，這點(diǎn)在記單詞時顯得尤為輕松。這也和我們的漢語拼音有很大的相似的地方，甚至許多字母的讀音和拼音也近似。對于其他國家人來說比較難發(fā)的y,對中國人來說卻很容易，因?yàn)樗蜐h語拼音中的 很近似;y 和拼音ue也很相似。對我們來說比較難的是r、 、 。R這個顫舌音我是至今也不會，不過沒關(guān)系，實(shí)在不行就發(fā)成英語中的r吧。

發(fā) 這個音，可以想像一下你惡心干嘔時的聲音，對了，就是這個發(fā)音。 和英語中的 讀音也差不多。其他的幾個規(guī)則還有：b, c, f, z 基本上只用來拼寫外來詞;g通常跟在n之后發(fā) ng 音，其他情況也只用來拼寫外來詞。q, x只用于從瑞典語或其他而來的名字。 w和v發(fā)音基本一樣，類似英語中v的音。長音用雙字母表示，這個沒的說;nk類似于英語中的 ng 。元音和諧原則在加后綴時，你也許會問什么時候加a，什么時候加 。

其實(shí)很簡單，芬蘭語單個單詞中a, o, u 和 , , y不能在一起，所以如果一個單詞中沒有a, o, u，那么后綴形式必定是加 ，反之有a, o, u其中之一，則加a，這就是所謂的元音和諧原則。如talvella(有u), syksyll (無a,o,u)。如果是合成詞的話，則根據(jù)就近原則判定，后一個詞如有a, o, u，則后綴為a, 反之則為 ,如kirjakauppassa (kirja+kauppa，書店), kirjahyllyss (kirja+hylly，書架)。

我們怎么學(xué)習(xí)荷蘭語

Taal vitaal/taal totaal。該系列為姐妹篇教材，和CODE比較相像，是一套將荷蘭語學(xué)習(xí)融入荷蘭風(fēng)土人情介紹的教材，在學(xué)習(xí)的同時，你會更多地了解到荷蘭是一個怎樣的國家，對于計(jì)劃去荷蘭留學(xué)、工作的學(xué)員來說，這套教材應(yīng)該是不錯的選擇。

逐漸習(xí)慣荷蘭語特殊的語法現(xiàn)象。以上三套教材均為原版教材，原版教材的一大特點(diǎn)或者說對中國學(xué)生來講的一大弊端就是語法傳授的不夠系統(tǒng)。有鑒于此，上外的王奕瑤老師便在課堂教學(xué)中有目的地將荷蘭語基礎(chǔ)語法知識融入到生活化的教學(xué)內(nèi)容。

將原本教條式的語法點(diǎn)變得通俗易懂。個人認(rèn)為語法在語言學(xué)習(xí)中的地位就好比交通規(guī)則，一名絲毫不懂交通規(guī)則和一名只懂交通規(guī)則而不會開車的司機(jī)都不是好司機(jī)。以下是列舉的在初級階段令學(xué)員最不能適應(yīng)的幾個語法點(diǎn)。

荷蘭語一般將來時的應(yīng)用

盡管荷蘭小孩子學(xué)習(xí)到的是 zullen + infinitive 構(gòu)成了一般將來時，這種形式是在談?wù)摰綄戆l(fā)生的事件時最正規(guī)的用法。在我們的論壇里，你會了解到關(guān)于 zullen的用法的有趣討論。

ik zal + 不定式 we zullen + 不定式

je zult + 不定式 jullie zullen + 不定式

hij zal + 不定式 ze zullen + 不定式

在本頁中，你將會學(xué)習(xí)到荷語中談?wù)摰綄頃r最常用的表達(dá)方法。不過首先，我們先來討論一下 zullen + 不定式的使用方法。

那么，什么時候應(yīng)該使用 zullen + 不定式 ?

Zullen + 不定式更加類似于英語中的= shall 而不是 will . 我們在以下情況發(fā)生時使用：

表達(dá)誓言或者計(jì)劃;

強(qiáng)調(diào)某件幾乎確定會發(fā)生的事情(一定會發(fā)生的);

表達(dá)非常可能發(fā)生的一件事(非常明確的可能性)

我們怎樣學(xué)習(xí)荷蘭語

荷蘭的官方語言，也是比利時的官方語言之一。屬印歐語系日耳曼語族西支。分布于荷蘭、蘇里南和比利時(在比利時也稱弗拉芒語)。南非、加勒比海荷屬安的列斯群島也有使用者。

使用總?cè)丝诩s2000萬。荷蘭語的口語，從標(biāo)準(zhǔn)語到各地方言有很多變體。標(biāo)準(zhǔn)語用于公眾場合、官方談話、文件和大學(xué)講課，口語在家庭中和跟朋友、同鄉(xiāng)交談時使用。

以阿姆斯特丹、海牙和鹿特丹為界的地區(qū)方言，比其他方言區(qū)的方言更接近于標(biāo)準(zhǔn)荷蘭語。學(xué)習(xí)外語時不應(yīng)該忘記母語。盡管一門語言的精髓只有在完全用它思考時才能體會。

但作為初學(xué)者，沒有母語的幫助，學(xué)習(xí)外語非常吃力，而在此時就嘗試用外語去思考，很可能會陷入理解錯誤的誤區(qū)。此外，如果一個人對母語掌握得好，那么他的視野一定比對母語掌握不好的人要寬闊，這對于學(xué)習(xí)外語也是個優(yōu)勢。