廣州天河專(zhuān)業(yè)的GRE課程培訓(xùn)班是哪個(gè)?新航道gre培訓(xùn)班幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序，有效利用時(shí)間，科學(xué)備考。通過(guò)美國(guó)原版經(jīng)典教材配合內(nèi)部講義及課堂練習(xí)，突破GRE，全程助教輔導(dǎo)。

廣州新航道GRE課程培訓(xùn)班

課程優(yōu)勢(shì)：入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告，針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，匹配相對(duì)應(yīng)的教師和課程，確保學(xué)員學(xué)的輕松學(xué)的自在

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

適合人群

大學(xué)四級(jí)560分以上

托福90分/雅思6.5分以上

詞匯量5000以上的學(xué)員

課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

詞匯

以各類(lèi)填空題的邏輯關(guān)系分析為主線，同時(shí)擴(kuò)充相關(guān)高頻詞匯。提升詞匯量。

閱讀

以長(zhǎng)、短閱讀為主線，同時(shí)按不同的主題將文章進(jìn)行分類(lèi)講解。提升學(xué)員見(jiàn)識(shí)量。

寫(xiě)作

包含argument，issue兩部分，以做題思路為主，寫(xiě)作語(yǔ)法及句意修正為輔。

數(shù)學(xué)

內(nèi)容含括算計(jì)，方程，數(shù)列，幾何等數(shù)學(xué)知識(shí)圖表題和經(jīng)濟(jì)類(lèi)應(yīng)用題的講解。

新航道課程服務(wù)

課前-量身定制

入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告，針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，匹配相對(duì)應(yīng)的教師和課程，確保學(xué)員學(xué)的輕松學(xué)的自在。

課堂-因材施教

以終為始，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解， 學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)、強(qiáng)化。

課后-全程督導(dǎo)

對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟進(jìn)督促， 嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)。

gre閱讀如何備考?

1.控制時(shí)間

GRE閱讀考試時(shí)間很短，如果考生不習(xí)慣就很容易因?yàn)榈⒄`時(shí)間而影響考試，考生在平時(shí)備考的時(shí)候，要學(xué)會(huì)控制閱讀文章的時(shí)間。

一般的分配時(shí)間為長(zhǎng)文章1.5分鐘，短文章1-1.5分鐘，然后以平均每題1分鐘的速度解決關(guān)聯(lián)的題目。在平時(shí)的練習(xí)中，練好做題的節(jié)奏，以便更好地適應(yīng)考試。

2.錯(cuò)題分析

對(duì)于錯(cuò)題，不要對(duì)完答案就草草了事，要學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤的原因。一般來(lái)說(shuō)，閱讀題做錯(cuò)有兩個(gè)主要原因。

一是看錯(cuò)，例如：錯(cuò)誤定位，題干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯(cuò)。選項(xiàng)沒(méi)看懂，單詞拼寫(xiě)搞錯(cuò)意思等。

二是思維錯(cuò)誤，比如中國(guó)式思維不等于ETS的思維，我們要做的是在中國(guó)思維和ETS思維之間建立一種直觀的關(guān)系。

3.研究文章

GRE考試的閱讀題在文章的選擇上非常挑剔，特別是文章的結(jié)構(gòu)和用詞，可以稱(chēng)之為經(jīng)典，所以我們不妨在完成閱讀題后仔細(xì)研究文章，主要研究閱讀題的層次結(jié)構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合，語(yǔ)言套路及選項(xiàng)特征，把閱讀材料的精華都解析出來(lái)，這對(duì)提高閱讀和寫(xiě)作水平有很大的幫助。

4.總結(jié)思路

在做完題后，除了分析錯(cuò)誤原因之外，對(duì)于那些沒(méi)有做錯(cuò)的題，思考解決這個(gè)問(wèn)題的思路是什么，是否有各種解決問(wèn)題的方案、某個(gè)解決方案中還存在哪些缺陷或不足、什么樣的方法適合自己，并找到有效的方法。