蕪湖高考輔導班哪個好?小編為您推薦學大教育。學大教育課程簡介：高三英語語法專項輔導課程，學大老師深度剖析歷年高三英語語法，總結出高中英語語法的學習方法與技巧，幫助高三學生掌握高中英語語法知識，并可以活學活用。

高三英語語法專項輔導課程

授課內容：

一、語法基礎鞏固，包括語法部分的名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、連詞的基本用法和謂語動詞的三種功能(時態(tài)、語態(tài)、語氣)、非謂語動詞的三種形式(動詞不定式 、動名詞 、分詞)，句法部分的英語句子的基本構造、重點的從句類型和句子整體結構的重點問題等。

二、英語語法解題技巧，包括語篇型語法填空題的指導及訓練等。備注：高三英語語法專項輔導課程的具體內容，根據學生掌握高中英語知識水平不同而不同，具體可咨詢學大老師進行了解。

授課特色：講解高中英語語法的學習方法與技巧，幫助高三學生掌握高中英語語法知識，并可以活學活用。

課程定位：高三英語語法輔導課程

適用學員：高三學生

英語寫作得分要點

1、字跡清晰。

每段首尾的字跡必須非常清楚。其實閱卷老師無論看什么作文，他的重點一般都是放在每段的首尾，首尾必須吸睛。

2、前后呼應，主題升華。

有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說，讀后續(xù)寫一般都劃出了提示詞，這些提示詞其實都是續(xù)寫的線索，必須串聯(lián)使文章緊湊。但較重要的就是主題升華，弘揚人性的真善美。

3、高級詞匯怎么放?

讀后續(xù)寫的詞匯得分點除了一般的名詞、形容詞、副詞之外，較重要的是高級動詞!因為續(xù)寫側重敘事，里面涉及到的人的動作是非常多的，比如cry，這就過于簡單，要側重細節(jié)描寫，toshow,nottotell,作文一般就會寫，Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦，眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現喜怒哀樂的情況，都要事先做好準備(注意，兩三句即可，但這兩三句一定要是較佳句，如句式，高級詞匯都要是較好的，熟記于心，一直用即可)，側重刻畫描寫，臉，手，眼睛都可以描寫。

4、關于情節(jié)，提倡一波兩折。

雖說讀后續(xù)寫沒有字數限制，但是考慮到字的大小與整體篇幅限制，一般兩個波折即可，如事態(tài)變壞一個轉折，較后事態(tài)好轉一個轉折即可。側重人物矛盾與心理沖突，比如兩人之間的猜忌，后重歸于好，類似小學生作文。

寫作技巧

1.從原文中整理出3～5個小的情節(jié)，從中推理出續(xù)寫的主要情節(jié)。情節(jié)不能自己讀后憑空想象，按自己看過的小說、電視劇情節(jié)適當推理。

2.根據兩個段首語來推理情節(jié)。段首語往往決定著這一整段話的走向，不可銜接不當。

3.根據關鍵詞來推理情節(jié)發(fā)展。原文中關鍵詞一般會在十個左右，也并不是都能用上的。有一部分關鍵詞對于預測下面的情節(jié)是很有導向意義的，因而會在后文中用的到。

關鍵詞中，有關于情感的連接的有關于時間的指向的，有關鍵句線索反復出現的，要做的，是串聯(lián)前面的伏筆后面是否有所體現，前文的人物關系是否把握，以及把握后是否在續(xù)寫中使矛盾凸現既而解決，這些都是決定了分數高低的因素。

一般答案是可以體現這些伏筆與連接的，如果嚴重偏題，首先要考慮是否讀懂文章，其次，杜絕天馬行空的續(xù)寫，需要回歸文本，不需要與標準答案一致，但要體現前文的伏筆，線索，轉折關系，這方面考察的是理解能力與閱讀預判能力，需多練習以提升，項是主題升華，雞湯加持無需多言。

4.根據故事需要，合理地豐富、有條理地增加一些次要的情節(jié)。比如人物的表情、動作、心理活動，細節(jié)描寫等。

5.根據生活常識或者社會經驗，豐富文章的細節(jié)。不可鬧出不合常理的笑話。成為改卷老師緊張改卷期間的談資。

6.平時多練習續(xù)寫微作文，找到自己所能掌控的語句長度。7句*20詞=140詞，8句*20詞=160詞，10句*15詞=150詞。其實續(xù)寫并不是很可怕，一篇讀后續(xù)寫10～15句，就可以達到字數。然后分開兩段，每段也就5～8句話。

7.多種句型反復練習、嘗試，找到自己能夠駕馭的句子類型。這樣的好句可以不少。簡單句、并列句、復合句。當然建議復合句也只是基礎的復合句，無需過于復雜，有時候牽強用上反而礙事。

8.平時注意多積累記敘文、故事方面的詞匯、句型和句段、豐富自己的記敘文類英語語言的材料庫。考試中用出地道的英語句子，老師一定會很欣賞。

腦中先成文，落筆就一氣呵成。相對簡單部分，直接書寫在答卷上;重點部分可以先在草稿紙上寫一下，斟酌一下詞句的使用，然后謄抄上去。